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授業において、「デジタルとアナログのベストミックス」という考え方があるのですが、今日は主にアナログの方をご紹介します。
数え棒を使って繰り下がりのあるひき算をしたり、スーパーマーケットにお買い物に行く理由を発表したりしていました。
実物を目の前で操作しながら考えたり、自分の経験を思い浮かべながら考えたりなど、子どもたちは大変意欲的に活動していましたよ！
これらの学級も、当然タブレットを使って授業をするときもあります。
各担任は、教科や領域の特性、子どもたちの実態などを考慮し、学習活動を組み立て、どの活動でタブレットを使うのがよいか、実際に手を動かさせるのがよいかなど、常に考えながら、授業を実践しています！
本日〔11/24（火）〕のブログでお伝えしております、愛媛県教育委員会より県内小・中・高校に配付されました、「新型コロナウイルス感染症対策資料（各ご家庭への注意喚起資料）」を下に掲載します。内容をしっかり確認くださいますとともに、各ご家庭におかれましての感染防止対策の一層の徹底をよろしくお願いいたします。
１ 愛媛県資料「感染警戒期（令和２年11月20日）」
２ 保護者の皆様へ「新型コロナウイルス感染症対策
～『新しい生活様式』を踏まえた家庭での取組～」
本日〔11/24（火）〕のブログでお伝えしております、愛媛県教育委員会より県内小・中・高校に配付されました、「新型コロナウイルス感染症対策資料（各ご家庭への注意喚起資料）」を下に掲載します。内容をしっかり確認くださいますとともに、各ご家庭におかれましての感染防止対策の一層の徹底をよろしくお願いいたします。
１ 愛媛県資料「感染警戒期（令和２年11月20日）」
２ 保護者の皆様へ「新型コロナウイルス感染症対策
～『新しい生活様式』を踏まえた家庭での取組～」