遠足 5・6年生編
2026年3月10日 19時33分少し日がたってしまいましたが…高学年編です!
5年生は、綱敷天満宮に行ってきました。担任は、4月の全国学力・学習状況調査への願掛けをすませ、子どもたちは、梅の花の香りをかいだり、砂浜で遊んだりしました。
6年生は、鹿の子池公園とおひさまパークに行きました。他の学校や幼稚園と一緒になりましたが、遊具をゆずったり、ブランコを押してあげたりして仲良く遊びました。小学校生活の楽しい思い出が、また一つできました。
【重要】 毎日ネットに触れる子どもたちを守るために
こども家庭庁が保護者向けに、子どものインターネット利用について保護者が持つ疑問や不安等に対し、上手な使わせ方、安全設定、ルールづくり等についてのヒントや困ったときの相談窓口などを紹介しています。参考にしていただき、ご家庭でも適切な指導をお願いします。
出典:「普及啓発リーフレット集」(こども家庭庁)(https://www.cfa.go.jp/policies/youth-kankyou/leaflet)
【重要】 令和8年春のあんしんネット・新学期一斉行動(2026年2月~5月)
こども家庭庁では、多くの青少年が初めてスマートフォン等を手にする春の卒業・進学・進級の時期に特に重点を置き、関係省庁、地方自治体、関係団体等と連携、協力して、スマートフォンやSNS等の安全・安心な利用のための啓発活動などの取組を集中的に展開しています。2月からペアレンタルコントロールの普及促進及び青少年のインターネットを適切に活用する能力の向上に重点を置いた諸活動を集中的に実施することとしていますので、ご家庭でもご協力をお願いいたします。
出典:「令和8年春のあんしんネット・新学期一斉行動」(こども家庭庁)(https://www.cfa.go.jp/policies/youth-kankyou/internet_use_gyouji)
【重要】 少年の非行・被害防止チラシ・リーフレット(愛媛県警)
愛媛県警によると、SNSの利用に起因した児童ポルノ事犯等犯罪の被害は、県内、全国共に約8割を中・高校生が占めており、県内ではSNSを通じて知り合った成人男子を頼りに家出をしたり、誘い出されて直接会ったりするなどして性的被害に遭う事例や、交際相手に承諾して撮影させた自己の性的画像が知人間に拡散されるなどの事例が多く見られるとのことです。また、SNSのやりとりに、学校から配布されているタブレット端末が使用されていたケースもあるとのことです。つきましては、愛媛県警のHPにあるチラシ・リーフレット等を活用して、ご家庭でも適切な指導をお願いします。
出典:「児童ポルノ被害から子どもを守ろう」(愛媛県警)(https://www.police.pref.ehime.jp/syonen/poruno/1.pdf)
出典:「少年の非行・被害防止チラシ・リーフレット」(愛媛県警)(https://www.police.pref.ehime.jp/syonen/tirashi.htm)
〒794-0811 愛媛県今治市南高下町3丁目3番71号
TEL 0898-33-1221 FAX 0898-25-0038
本ページは、「愛媛スクールサイトネットポリシー」に則って運営しております。
少し日がたってしまいましたが…高学年編です!
5年生は、綱敷天満宮に行ってきました。担任は、4月の全国学力・学習状況調査への願掛けをすませ、子どもたちは、梅の花の香りをかいだり、砂浜で遊んだりしました。
6年生は、鹿の子池公園とおひさまパークに行きました。他の学校や幼稚園と一緒になりましたが、遊具をゆずったり、ブランコを押してあげたりして仲良く遊びました。小学校生活の楽しい思い出が、また一つできました。
1 万一、感染者が確認された場合の対応について
児童または教職員に感染者が確認された時点で、下校や学年閉鎖、臨時休業等の措置を行います。対象とする学年等は、関係機関及び今治市教育委員会との協議により決定します。その際には、速やかにマチコミで連絡いたします。
2 臨時休業となった場合の健康観察・学習について
<1~3年生>
① 健康観察
・ マチコミアプリを使った健康観察を行います。本記事下の手順に従って報告してください。
※ 別紙「マチコミアプリでの「健康観察」について」参照
② 学習内容 プリントを中心にした学習を行います。
③ 学習内容の提示方法
・ 鳥生小学校HP、マチコミメールを使用し、時間割形式で学習内容を提示します。
・ 事前にお渡ししたプリントに追加が必要になった場合は、担任が家庭訪問してお渡しします。
〇 下の時間割に合わせ、学校HP、マチコミメールで指示した内容に従い、プリント等で学習を行います。
<4~6年生>
① 健康観察
・ meetに参加し、担任と健康観察を行います。
② 学習内容 持ち帰ったタブレット端末、家庭PCを使用したオンライン学習+プリント学習
③ 学習内容の提示方法
・ 鳥生小学校HP、マチコミメールでその日の学習内容を時間割形式で提示します。
・ タブレット端末で使用できるアプリを使って学習します。
〇 下の時間割でmeetでのオンライン授業とmeet等で指示した自主学習を組み合わせて学習を行います。
3 予定している時間割
1時間目 8:30~9:15 |
2時間目 9:30~10:15 |
3時間目 10:30~11:15 |
4時間目 11:30~12:15 |
5時間目 13:30~14:15 |
6時間目 14:30~15:15 |
4 オンライン学習のための依頼事項(4~6年生)
① タブレットの持ち帰りは、冬休みの持ち帰りの状況で準備します。冬休みと対応を変える場合は、個人的に担任までご相談ください。
② タブレットを持ち帰るバック等を早めに学校に持ってこさせてください。しばらくの間、学校で預かります。
③ USBタイプCの接続できる充電器、コード等を準備しておいてください。
④ しばらくの間、毎日タブレットを持ち帰らせます。翌日学校に持ってい
くのを忘れないよう、声掛けをお願いします。
5 その他
〇 タブレットの利用できる環境でない場合や機器の不具合などで健康観察等ができない場合は、個々に電話による対応を行います。
※ 学校としては、全体のことを優先して対応いたします。個々の相談等もあろうかと思いますが、学校の電話台数も限られておりますので、学校への電話での問い合わせはできるだけご遠慮ください。
※ 万一、感染者が確認された場合、感染者本人に非があるものではありません。無用な詮索(せんさく)や誹謗(ひぼう)・中傷といった心ない言動のないよう、一人一人が心掛けてください。
マチコミアプリでの「健康観察」について<説明書>
こちらをクリックしてください。⇒ taburetto mochikaeri.pdf
1 万一、感染者が確認された場合の対応について
児童または教職員に感染者が確認された時点で、下校や学年閉鎖、臨時休業等の措置を行います。対象とする学年等は、関係機関及び今治市教育委員会との協議により決定します。その際には、速やかにマチコミで連絡いたします。
2 臨時休業となった場合の健康観察・学習について
<1~3年生>
① 健康観察
・ マチコミアプリを使った健康観察を行います。本記事下の手順に従って報告してください。
※ 別紙「マチコミアプリでの「健康観察」について」参照
② 学習内容 プリントを中心にした学習を行います。
③ 学習内容の提示方法
・ 鳥生小学校HP、マチコミメールを使用し、時間割形式で学習内容を提示します。
・ 事前にお渡ししたプリントに追加が必要になった場合は、担任が家庭訪問してお渡しします。
〇 下の時間割に合わせ、学校HP、マチコミメールで指示した内容に従い、プリント等で学習を行います。
<4~6年生>
① 健康観察
・ meetに参加し、担任と健康観察を行います。
② 学習内容 持ち帰ったタブレット端末、家庭PCを使用したオンライン学習+プリント学習
③ 学習内容の提示方法
・ 鳥生小学校HP、マチコミメールでその日の学習内容を時間割形式で提示します。
・ タブレット端末で使用できるアプリを使って学習します。
〇 下の時間割でmeetでのオンライン授業とmeet等で指示した自主学習を組み合わせて学習を行います。
3 予定している時間割
1時間目 8:30~9:15 |
2時間目 9:30~10:15 |
3時間目 10:30~11:15 |
4時間目 11:30~12:15 |
5時間目 13:30~14:15 |
6時間目 14:30~15:15 |
4 オンライン学習のための依頼事項(4~6年生)
① タブレットの持ち帰りは、冬休みの持ち帰りの状況で準備します。冬休みと対応を変える場合は、個人的に担任までご相談ください。
② タブレットを持ち帰るバック等を早めに学校に持ってこさせてください。しばらくの間、学校で預かります。
③ USBタイプCの接続できる充電器、コード等を準備しておいてください。
④ しばらくの間、毎日タブレットを持ち帰らせます。翌日学校に持ってい
くのを忘れないよう、声掛けをお願いします。
5 その他
〇 タブレットの利用できる環境でない場合や機器の不具合などで健康観察等ができない場合は、個々に電話による対応を行います。
※ 学校としては、全体のことを優先して対応いたします。個々の相談等もあろうかと思いますが、学校の電話台数も限られておりますので、学校への電話での問い合わせはできるだけご遠慮ください。
※ 万一、感染者が確認された場合、感染者本人に非があるものではありません。無用な詮索(せんさく)や誹謗(ひぼう)・中傷といった心ない言動のないよう、一人一人が心掛けてください。
マチコミアプリでの「健康観察」について<説明書>
こちらをクリックしてください。⇒ taburetto mochikaeri.pdf