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昨日も今日も２年生が、１年生とのお楽しみ会（？）に向けて、一緒に遊ぶべく、用意をしているところでした。
割りばしで作るてっぽうや紙コップで作るロケットなど、１年生との楽しい時間に思いをはせながら一生懸命でした。
そんな中のこのお二人。共同作業中でしたが、何かがうまくいったのだと思います。ほどなくして、「いぇ～い！」と顔を見合わせてにっこり(^▽^)/
誰かのことを思い、力を合わせるって、いいなあと思いました。
外の気温とは裏腹に、熱い思いを持って準備する様子に、ほっこりしました。
最後に……、
数年前に、「今治・花と緑と光の会」様より、ご寄贈いただいたものと伺いました。大変立派なクリスマスツリーです！
朝から子どもたちもニコニコ笑顔で眺めていましたよ(o^―^o)
すてきな贈り物をありがとうございました！
愛媛県から、注意事項感染経路について資料の公開がありました。
＜学校での取組＞
〇 できるかぎり、不織布マスクの使用を呼びかけます。他の素材のマスクより目が細かい。
〇 授業等でも、向かい合う活動を避け、距離を取って活動します。
〇 教室移動の際のアルコール消毒、給食前の丁寧な手洗いを指導しています。
〇 教室の四隅の窓を開け、常時換気し、定期的に全ての窓を開け、しっかり換気します。
＜感染経路の特徴＞
〇 児童の感染経路は、家庭内が62パーセントと圧倒的に多い。
〇 家族内の誰かが感染し、知らない間に家族内で広がっているようです。
★ 家庭内で、日々の体温チェック、手指消毒・手洗い、出かける際のマスク着用を進めましょう。
愛媛県から、注意事項感染経路について資料の公開がありました。
＜学校での取組＞
〇 できるかぎり、不織布マスクの使用を呼びかけます。他の素材のマスクより目が細かい。
〇 授業等でも、向かい合う活動を避け、距離を取って活動します。
〇 教室移動の際のアルコール消毒、給食前の丁寧な手洗いを指導しています。
〇 教室の四隅の窓を開け、常時換気し、定期的に全ての窓を開け、しっかり換気します。
＜感染経路の特徴＞
〇 児童の感染経路は、家庭内が62パーセントと圧倒的に多い。
〇 家族内の誰かが感染し、知らない間に家族内で広がっているようです。
★ 家庭内で、日々の体温チェック、手指消毒・手洗い、出かける際のマスク着用を進めましょう。