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先ほどの記事で、今週は最後にしようと思っていたのですが、子どもたちの表情があまりにも真剣だったため、載せさせていただきます。
理科の時間の様子です。
桜の花や葉をスケッチしていたのですが、はじめは自信なさげに、「うまく描けん……。」「（自分の描いた絵を見て）へたくそや……。」などとつぶやいていましたが、「かまんのよ！はじめはうまく描けんでも、描きよるうちにうまなるけんね！まずは、描いてみることよ！」との先生のアドバイスにより、みんな一生懸命に鉛筆を走らせます。
「葉っぱって、こんな感じ」という頭の中のイメージで描くのではなく、実物をとにかくよく見て描くように、とのご指導でした。
みんなの観察眼が鍛えられています！
よい週末を！
愛媛県から、注意事項感染経路について資料の公開がありました。
＜学校での取組＞
〇 できるかぎり、不織布マスクの使用を呼びかけます。他の素材のマスクより目が細かい。
〇 授業等でも、向かい合う活動を避け、距離を取って活動します。
〇 教室移動の際のアルコール消毒、給食前の丁寧な手洗いを指導しています。
〇 教室の四隅の窓を開け、常時換気し、定期的に全ての窓を開け、しっかり換気します。
＜感染経路の特徴＞
〇 児童の感染経路は、家庭内が62パーセントと圧倒的に多い。
〇 家族内の誰かが感染し、知らない間に家族内で広がっているようです。
★ 家庭内で、日々の体温チェック、手指消毒・手洗い、出かける際のマスク着用を進めましょう。
愛媛県から、注意事項感染経路について資料の公開がありました。
＜学校での取組＞
〇 できるかぎり、不織布マスクの使用を呼びかけます。他の素材のマスクより目が細かい。
〇 授業等でも、向かい合う活動を避け、距離を取って活動します。
〇 教室移動の際のアルコール消毒、給食前の丁寧な手洗いを指導しています。
〇 教室の四隅の窓を開け、常時換気し、定期的に全ての窓を開け、しっかり換気します。
＜感染経路の特徴＞
〇 児童の感染経路は、家庭内が62パーセントと圧倒的に多い。
〇 家族内の誰かが感染し、知らない間に家族内で広がっているようです。
★ 家庭内で、日々の体温チェック、手指消毒・手洗い、出かける際のマスク着用を進めましょう。