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以前にもお伝えしたかもしれませんが、本校では、お昼の清掃後の10分間を「ドリルタイム」として位置付け、子どもたちの基礎学力定着のための一助とするべく、取り組んでいます。
たかが10分間ですが、一週間で50分間、小学生の授業の一単位時間である45分間よりも長い時間となっています。更に、それが年間35週あまり。時には学級の時間として運用することもあると思いますが、これだけの時間の生かし方によってその後の「結果」が変わっているのは、明白であろうと思います。
学習に限らず、日々誠実に、まじめに過ごすことは、豊かな人生を送るうえで大切なことだと思います。当然、それだけでは息が詰まるでしょうから、緊張と緩和のバランスは必要だと思ってはいますが、「いざ」というときには、しっかりと自分を律することのできる人であってほしいと思っています。
愛媛県から、注意事項感染経路について資料の公開がありました。
＜学校での取組＞
〇 できるかぎり、不織布マスクの使用を呼びかけます。他の素材のマスクより目が細かい。
〇 授業等でも、向かい合う活動を避け、距離を取って活動します。
〇 教室移動の際のアルコール消毒、給食前の丁寧な手洗いを指導しています。
〇 教室の四隅の窓を開け、常時換気し、定期的に全ての窓を開け、しっかり換気します。
＜感染経路の特徴＞
〇 児童の感染経路は、家庭内が62パーセントと圧倒的に多い。
〇 家族内の誰かが感染し、知らない間に家族内で広がっているようです。
★ 家庭内で、日々の体温チェック、手指消毒・手洗い、出かける際のマスク着用を進めましょう。
愛媛県から、注意事項感染経路について資料の公開がありました。
＜学校での取組＞
〇 できるかぎり、不織布マスクの使用を呼びかけます。他の素材のマスクより目が細かい。
〇 授業等でも、向かい合う活動を避け、距離を取って活動します。
〇 教室移動の際のアルコール消毒、給食前の丁寧な手洗いを指導しています。
〇 教室の四隅の窓を開け、常時換気し、定期的に全ての窓を開け、しっかり換気します。
＜感染経路の特徴＞
〇 児童の感染経路は、家庭内が62パーセントと圧倒的に多い。
〇 家族内の誰かが感染し、知らない間に家族内で広がっているようです。
★ 家庭内で、日々の体温チェック、手指消毒・手洗い、出かける際のマスク着用を進めましょう。